Регистрация
 
Мы в Фейсбуке
Мы в Контакте
Сейчас на сайте: 4
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель
Лев Николаевич Толстой

ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ 

https://www.youtube.com/channel/UCQlCjvn3BPTQzE-vfsN93Ig

​ Подготовка к экзаменам и устранение пробелов в знании предмета.

Мои контакты: vladimir_kazakev@mail.ru Владимир

Установите себе кнопку моего сайта

Показать код баннера

В этом разделе я расскажу посетителям сайта о ТОНКОЙ СРЕДЕ и возможности человека сформировать в НЕЙ специфический ВОЛНОВОЙ ОРГАН МЫШЛЕНИЯ для того, чтобы использовать ЕГО для получения из НЕЕ психофизической энергии: для творчества, для радости и ощущения полноты своей жизни.

Здесь я поразмышляю о том, как вообще можно связать волновую психофизику с современной педагогикой: это как попытаться соединить МЕТАФИЗИКУ, о построении которой мечтали многие философы, и НАУКУ, наделенную современными знаниями о природе и человеке.

МЕТАФИЗИКА СЖАТИЯ И ОТРЫВА https://www.youtube.com/channel/UCb1nLdD89YRSiz53HHMAbAg/about 

ВОЛНОВАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА https://www.youtube.com/channel/UCikXnVVFrjs6EKqrltvrbzQ/about?disable_polymer=1

Этот раздел создан для поэтов и серьезных ученых. Все мои выступления и презентации смотрите и скачивайте здесь https://cloud.mail.ru/home/ . Успехов Вам в изучении ТОНКОГО МИРА! smiley

Искать в «Презентация №2»
Загрузка...

Записи не найдены

    Искать в «Презентация №3»
    Загрузка...

    Записи не найдены

      УМ, РАЗУМ, РАССУДОК. ПРОБЛЕМА ИХ ТОНКОМАТЕРИАЛЬНОСТИ https://youtu.be/jSRZFQslGvc
      Ум и разум - это не функции мозга, а функции (или способности) ВОЛНОВОГО ОРГАНА МЫШЛЕНИЯ (ВОМ) живого существа. Он невидим для непосредственного зрения и является неслышимым для обычного слуха. ВОМ - это полевой орган, пропускающий через себя психофизическую энергию тонкого уровня и работающий в мгновенной корреляции с мозгом. Он динамичен и в зависимости от способа образования (тепло излучения или механическая работа тела) имеет ту или иную топологию (например, сантиметровый тор сомкнутый или разомкнутый или метровая двойная правая или левая спираль). Функцией или же способностью мозга и нервной системы живого существа является: рассудок.

      Здесь можно посмотреть и скачать презентацию https://cloud.mail.ru/public/4NTL/4y991afuw